rodospress.com

«Αλλά και με την οργάνωση της πάλης μπορούμε να τον αλλάξουμε!».

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 21 Οκτώβρη στο ξενοδοχείο Plaza, η εκδήλωση της ΚΟΒ Παιδείας Ρόδου του ΚΚΕ με θέμα «Οι πραγματικές στοχεύσεις της αξιολόγησης και οι θέσεις του ΚΚΕ».

Στην εκδήλωση που παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον εκπαιδευτικοί και γονείς, ομιλητής ήταν ο Παναγιώτης Κατηφές, μέλος του τμήματος Παιδείας της ΚΕ του ΚΚΕ. Μετά την εισηγητική ομιλία ακολούθησαν ερωτήματα και πλούσια συζήτηση όπου μεταφέρθηκε πείρα από σχολεία του νησιού για τους αγώνες εκπαιδευτικών-μαθητών-γονιών απέναντι στην αντι-εκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης.

Η εισηγητική ομιλία ξεκίνησε με την πρόταση του ΚΚΕ για το σχολείο:

Ο πυρήνας της πρότασης του ΚΚΕ για το σχολείο των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών είναι ότι απαντά θετικά  στο ερώτημα ότι όλα τα παιδιά μπορούν να μορφωθούν ολόπλευρα.

Το σχολείο για το οποίο εμείς παλεύουμε είναι Ενιαίο.Ένα σχολείο που θα δουλεύει για την όσο το δυνατόν αρμονική ανάπτυξη των ικανοτήτων, που θα οργανώνει την επαφή του νέου με όλες τις πτυχές του ανθρώπινου πολιτισμού. Να μπορεί το παιδί, να διευρύνει τις παραστάσεις του, τα ερεθίσματα του. Η προσωπικότητα του ανθρώπου αποτελεί ένα ενιαίο σύνολο που δεν κατακερματίζεται για να αντιμετωπιστεί ξεχωριστά.

Το σχολείο αυτό, της θεωρίας και της πράξης, της ανάπτυξης και της καλλιέργειας όλων των ενδιαφερόντων του ανθρώπου, απαντά λοιπόν ότι τα παιδιά έχουν χέρια για να γράφουν αλλά και για να ζωγραφίσουν, να κάνουν γλυπτική, για να τα λερώσουν με χώματα, να χτίσουν, να ασχοληθούν με απλές και σύγχρονες μηχανές. Έχουν στόμα για να λένε το μάθημα αλλά και για να τραγουδάνε, να παίζουν θέατρο.

Και απαντά έτσι, για έναν λόγο: Γιατί με όποια επαγγέλματα κι αν ασχοληθεί ο άνθρωπος στην πορεία της ζωής του και μέσα από αυτά συμβάλλει στο κοινωνικό γίγνεσθαι, πρέπει να έχει πρώτιστα μια ειδικότητα: Άνθρωπος ως ολοκληρωμένη προσωπικότητα.

Στην συνέχεια ο ομιλιτής παρουσίασε το σημερινό σχολείο αναρωτόμενος:

“Τι μόρφωση λαμβάνουν σήμερα τα παιδιά και που τη λαμβάνουν; τι αναγκάζονται να διδάσκουν σήμερα οι εκπαιδευτικού – με τι όρους – σε τι συνθήκες;”

Διαχρονικά όλες οι Κυβερνήσεις ακολουθώντας πιστά την πολιτική της ΕΕ – λογιάζουν τη μόρφωση με το ζύγι του κόστους:

• σχεδόν 2 δις έχουν μειωθεί οι δαπάνες για την Παιδεία την τελευταία 10ετία
• πάνω από 1 δις το έτος είναι οι δαπάνες για φροντιστήρια, ξένες γλώσσες, που δίνει η ελληνική οικογένεια
• το 1 στα 3 σχολικά κτίρια στη χώρα μας είναι χτισμένο πάνω από 50 έτη
• 70% μείωση στις δαπάνες για σχολική στέγη είναι το κόστος από την ένταξη της Παιδείας στα μνημόνια όλων των αποχρώσεων διαδοχικά (πράσινων – μπλε – ροζ)

Αυτή την αντι-εκπαιδευτική πολιτική λοιπόν πρώτα και κύρια την αξιολογούν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί – οι ίδιοι οι μαθητές και οι γονείς και την αξιολογούν κάτω από τη βάση γιατί βλέπουν ότι είναι ενάντια στις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες.

Ενώ για το νέο νομοσχέδιο που ψήφισε το καλοκαίρι η κυβέρνηση και κινείται στην ίδια λογική ανέφερε:

Το νομοσχέδιο προτάσσει τις δεξιότητες από την ολοκληρωμένη γνώση.

Αναρωτιόμαστε: Τι θα πουν τα νέα σχολικά βιβλία και τα εργαστήρια “δεξιοτήτων” στους μαθητές:

• για τις εξαρτήσεις από ουσίες όταν οι  αποφάσεις των κυβερνήσεων συντηρούν και διαιωνίζουν την εξάρτηση, όταν απαξιώνουν την Πρόληψη στα σχολεία και νομιμοποιούν την κάνναβη
• για την καταστροφή του περιβάλλοντος, όταν οι κυβερνήσεις παραδίδουν τα δάση βορά στους επενδυτές για το καπιταλιστικό κέρδος
• για τα ανθρώπινα δικαιώματα; Όταν η ανεργία και η απληρωσιά εκτινάσσονται. Όταν η υγεία γίνεται εμπόρευμα;
• όσο για άλλες δεξιότητες, που θεωρούνται -και σωστά- αναγκαίες, το ζήτημα είναι να φτιαχτούν εργαστήρια πληροφορικής, φυσικής, χημείας σε όλα τα σχολεία, να φτιαχτούν πχ σχολικοί κήποι αν εννοούν πραγματικά την ουσιαστική βιωματική μάθηση και όχι μέσω εικόνας, λες και τα παιδιά δεν έχουν χέρια, δεν έχουν άλλες αισθήσεις.

Η εισηγητική ομιλία ολοκληρώθηκε με την δράση και τις ευθύνες των κομμουνιστών στο χώρο της παιδείας:

Οι κομμουνιστές που δρουν μέσα στο κίνημα των εκπαιδευτικών, στους Συλλόγους των γονιών, τα μέλη της ΚΝΕ μέσα από τις μαθητικές κοινότητες έχουν την πρωταρχική ευθύνη για πλατιά ενημέρωση όλων ώστε: να δημιουργηθούν από τώρα οι προϋποθέσεις ώστε να μην εφαρμοστούν οι αντιεκπαιδευτικοί σχεδιασμοί, να μείνουν στα χαρτιά. Mε πείρα θετική – με τους μαζικούς αγώνες μαθητών-γονιών και εκπαιδευτικών για παράδειγμα έμειναν στα χαρτιά τα σχέδια τους για κάμερες μέσα στην τάξη και online μάθημα αλλά “big brother”.

Ως Κόμμαμπαίνουμε μπροστά στην οργάνωση τη πάλης, ώστε να ανοίξει ο δρόμος διεκδίκησης και κατάκτησης των κοινωνικών και πολιτικών προϋποθέσεων ώστε το εκπαιδευτικό σύστημα σε όλες τους τις βαθμίδες να υπηρετεί τη συνολική ανύψωση τους μορφωτικού επιπέδου και την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του κάθε μαθητή.

Αυτόν τον κόσμο, με τη δύναμη της γνώσης, μπορούμε να τον εξηγήσουμε. Αλλά και με την οργάνωση της πάλης μπορούμε να τον αλλάξουμε!

ΚΟΒ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΡΟΔΟΥ ΤΟΥ ΚΚΕ 25/10/2021